Новости

Программа профильной смены «Навигатор - профи»

27.06.2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Если Вы хотите вырастить хороших детей,

 тратьте на них в два раза меньше денег и

в два раза больше времени.

/Эстер Селсдсон

 

Летние каникулы – пора отдыха и раскрытия творчества и талантов для детей, отдыхающих в учреждениях детского отдыха и оздоровления. Участники смен различной направленности имеют уникальную возможность ознакомиться с конкретным профилем, которую имеют в задумке организаторы. Благодаря различным блокам программ, подростки могут более полно удовлетворить свои интересы, склонности и способности.

Важным компонентом системы профессиональной ориентации обучающихся является профессиональное просвещение - сообщение школьникам сведений о различных профессиях, их назначении для общества, потребностях в кадрах, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессией к психофизиологическим качествам личности, способах и путях их получения, оплате труда.  

Данная программа связана с развитием творческого потенциала, совершенствованием личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождением в систему социальных связей и профориентационного выбора, воплощением собственных планов, удовлетворением индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности, развлечением, игрой, свободой в выборе занятий.

Главным в содержании деятельности смены является практическая отработка знаний, умений и навыков в определенных видах профессий, дополняемые обязательной системой мер по оздоровлению и полноценному отдыху детей.

Важной особенностью программы является самодиагностика участников смены их личностных особенностей, определение склонностей, интересов, предпочтений с использованием простых и надежных методик, ролевых игр, проблемно-поисковых задач. Программа имеет определенную логику построения материала: первоначальная ориентация детей в мире профессий, формирование знаний о составляющих этих профессий, и изучение своих способностей.

Направленность программы – социально-педагогическая. Программа  направлена на оказание помощи подросткам в познании самого себя, своих возможностей и индивидуальности, на формирование мотивации осознанного и целенаправленного выбора будущей профессии.

Актуальность программы. Проблема профессионального выбора особенно остро проявилась в условиях рыночной экономики и переустройства общества. Особо остро молодежь нуждается в сторонней помощи специалистов, занимающихся вопросами профориентации и содействия трудоустройству. Подготовить подростка к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии – означает позаботиться о создании общих основ активной трудовой установки (общетрудовых знаний, умений, навыков, способностей и интересов, склонностей), сформировать трудовую направленность подростка.

Необходимость в проведении смены, основанной на профессиональной ориентации подростков, обуславливается востребованностью на рынке труда качественных специалистов, имеющих сформированное представление о своей будущей профессии.

Новизна программы заключается в поэтапном ознакомлении детей с современной квалификацией профессий: «Человек – Природа», «Человек – Человек», «Человек – Техника», «Человек – Знаковые системы», «Человек – Художественный образ» посредством теоретических занятий и практических форм работы: мастер-классов, дискуссий, диагностических процедур, деловых игр.

Благодаря методикам Йоваши и тестам по квалификации профессий по Е.А.Климову уже на входе можно определить примерную профессиональную ориентацию ребенка. В течение смены, раскрывая мир профессий, происходит целенаправленное приобщение детей к  профессиональному выбору.

Педагогическая целесообразность программы «Навигатор - профи» заключается в том, что участники смены получат возможность расширить свои представления о профессиях, познакомятся с понятиями мотивы и ценности профессионального труда, а также психологическими ресурсами личности в связи с выбором профессии, научатся анализировать информацию о профессиях по общим признакам профессиональной деятельности. 

Цель программы: формирование готовности подростков к осознанному выбору будущей профессии посредством включения их в проектную, творческую и спортивно-оздоровительную деятельность.

Задачи программы:

Познавательные:

- расширение знаний о мире профессий;

- ознакомление с исследовательской деятельностью;

- приобретение и закрепление трудовых умений и навыков, необходимых для самостоятельной жизни.

Развивающие:

- формирование навыков самопознания, самооценки, определения собственной позиции;

- формирование навыков проектирования;

- развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры;

- развитие физических и личностных качеств;

- развитие логического мышления;

- раскрытие творческого потенциала детей.

Воспитательные:

- формирование потребности в труде и здоровом образе жизни;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения.

Предполагаемые результаты программы.

Предполагается:

- участие детей в профориентационных мастер-классах, тренингах, деловых играх позволит расширить знания о профессиях, их специфике, получить опыт профессиональных действий, а также позволит сформировать у участника смены активность и заинтересованность в познании окружающего мира, осознанное отношение к труду;

- развитие навыков и умений подростков по целеполаганию, планированию, умению соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями профессии к человеку;

- при активном участии детей в различных творческих мероприятиях у детей разовьются творческие, организаторские, лидерские и коммуникативные способности;

- укрепление связей между разновозрастными группами детей, повышение уровня толерантности, развитие умений вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

- ориентация на осознанное отношение к здоровому образу жизни через проведение спортивно – оздоровительных мероприятий.

Участниками программы являются дети из муниципальных образований Республики Коми в возрасте от 12 до достижения 18 лет. Все участники  профильной смены подразделяются на три возрастные категории: с 12 до 13 лет, с 14 до 15 лет и с 16 до достижения 18 лет.

Количество детей в одной смене составляет 223 человека, из них формируются 7 отрядов.

Сроки реализации программы. Продолжительность смены – 21 день.

Формы организации деятельности детей. Реализация программы предусматривает использование различных коллективных и индивидуальных форм организации детей, такие как:

- коллективно – творческая деятельность;

- игры, конкурсы, соревнования различной направленности;

- концерты, фестивали;

- презентация проектов, выставки;

- профориентационные и культурно – досуговые встречи с известными деятелями;

- экскурсии: ярмарка профессий, дни профессионального образования;

- индивидуальные профконсультации;

- психологическая диагностика;

- оформление стенда профоринтационной информации, отрядных уголков и мест проживания;

- мастер-классы, направленные на повышение личностного и творческого развития;

- реализация кружковых и секционных занятий;

- работа с компьютером и электронными гаджетами;

- просветительская деятельность посредством информационных технологий, группа https://vk.com/grenada_rkomi.

Благодаря разнообразному сочетанию видов деятельности организуется полноценный отдых детей.

Понятийный аппарат программы     

Профессиональная ориентация (профориентация) — система научно- обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии, на оказание помощи молодёжи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве.

Психологическая диагностика  - наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей людей, а также об использовании этих методов в практических целях.

Психодиагностические методики - это специфические психологические средства, предназначенные для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей.

Детское самоуправление - демократическая форма организации коллектива детей, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения групповых целей.

Здоровый образ жизни – образ жизни человека, направленный на укрепление здоровья. Принятие профилактических мер, с целью устранения причин и последствий болезней.

Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания. Коллективное творческое воспитание - особый способ организации жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную деятельность, направленную на улучшение совместной жизни.

Социальный проект – это последовательность мероприятий и акций, целью которых является предупреждение, минимизация или разрешение проблем, обусловленных дефицитами социально-культурной интеграции, адаптации, реабилитации, социализации, инкультурации и самореализации личности.

Спортивная деятельность - специальный вид деятельности в определенном виде спорта, который приводит, с одной стороны, к формированию специфических качеств и структур, а с другой – к достижению спортивных результатов в данном виде спорта или в избранной спортивной дисциплине.

Творческая деятельность – это самодеятельность, охватывающая изменение действительности и самореализацию личности в процессе создания материальных и духовных ценностей, расширяющая пределы человеческих возможностей.

Физкультурно-оздоровительная деятельность -  это деятельность, связанная с занятиями физической культурой, с комплексом оздоровительных мероприятий.

 

Программа профильной смены Навигатор-профи

 
Яндекс.Метрика